Blog 9 Peerfedback ppt

 NAMA :YANUAR AL FATH MARTYAN

NIM     : 23060230087

KELAS:PJKR C


Peer feedback PPT merujuk pada proses di mana sesama siswa atau rekan sejawat memberikan umpan balik (feedback) terhadap rancangan atau penyampaian presentasi yang dibuat oleh siswa lain.

Dalam praktiknya, setelah seorang siswa atau kelompok siswa menyelesaikan draf slide presentasi mereka atau bahkan setelah mereka melakukan latihan presentasi, teman-teman sekelas atau kelompok lain akan memberikan komentar, saran, dan kritik yang membangun.

Aspek-aspek yang Biasanya Mendapatkan Peer Feedback dalam PPT:

  • Isi dan Struktur: Apakah informasi yang disampaikan jelas, relevan, dan terorganisir dengan baik dalam slide? Apakah alur presentasi logis?
  • Desain Visual: Apakah tata letak slide menarik dan mudah dibaca? Apakah penggunaan warna, font, dan gambar efektif dan tidak mengganggu?
  • Ketepatan Waktu: Apakah durasi presentasi sesuai dengan alokasi waktu yang diberikan?
  • Kejelasan Penyampaian (jika latihan): Apakah pembicara berbicara dengan jelas, menggunakan bahasa yang mudah dipahami, dan melakukan kontak mata? Apakah mereka berinteraksi dengan audiens?
  • Penggunaan Alat Bantu Visual: Apakah slide mendukung pesan verbal dengan baik? Apakah transisi dan animasi digunakan secara efektif dan tidak berlebihan?
  • Respons terhadap Pertanyaan (jika ada): Bagaimana pembicara menjawab pertanyaan dari audiens?

Manfaat Peer Feedback PPT dalam Pembelajaran:

  • Meningkatkan Kualitas Presentasi: Siswa mendapatkan perspektif lain tentang presentasi mereka dan dapat mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki sebelum presentasi sesungguhnya.
  • Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis: Pemberi umpan balik belajar untuk menganalisis dan mengevaluasi presentasi orang lain secara konstruktif.
  • Meningkatkan Keterampilan Komunikasi: Baik pemberi maupun penerima umpan balik belajar untuk menyampaikan dan menerima kritik dengan cara yang efektif dan sopan.
  • Pembelajaran Kolaboratif: Mendorong interaksi dan pertukaran ide antar siswa.
  • Refleksi Diri: Menerima umpan balik membantu siswa untuk merefleksikan proses pembuatan dan penyampaian presentasi mereka sendiri.
  • Mempersiapkan Presentasi yang Lebih Baik: Dengan adanya masukan dari teman sebaya, siswa cenderung lebih percaya diri dan siap saat presentasi di depan kelas.

Singkatnya, peer feedback PPT adalah strategi pembelajaran yang berharga untuk meningkatkan kualitas presentasi siswa sekaligus mengembangkan berbagai keterampilan penting seperti berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi. Proses ini memberdayakan siswa untuk belajar dari satu sama lain dan menghasilkan karya yang lebih baik.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Blog 10 Workshop Audio visual

NAMA :YANUAR AL FATH MARTYAN NIM     : 23060230087 KELAS:PJKR C Secara sederhana, workshop ini adalah sebuah  sesi pelatihan atau pertemuan praktik  yang fokus pada  pembuatan, penggunaan, dan pemanfaatan media yang menggabungkan elemen suara (audio) dan gambar bergerak (visual) . Dalam sebuah workshop media audio visual, peserta akan diajak untuk  belajar secara aktif  melalui demonstrasi, latihan langsung, diskusi, dan kolaborasi dalam menghasilkan produk media audio visual. Beberapa aspek yang biasanya dibahas dan dipraktikkan dalam workshop media audio visual meliputi: Konsep Dasar Audio Visual:  Pengenalan tentang prinsip-prinsip dasar komunikasi audio visual, bagaimana suara dan gambar bekerja bersama untuk menyampaikan pesan. Perencanaan dan Pra-Produksi:  Tahapan penting sebelum produksi, termasuk pengembangan ide, penulisan naskah (scripting), pembuatan storyboard, dan perencanaan pengambilan gambar serta perekaman suara. Teknik Peng...
Baca selengkapnya

Blog 5 Bab IV Pengembangan Media Pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani

NAMA :YANUAR AL FATH MARTYAN NIM     : 23060230087 KELAS:PJKR C Bab ini secara spesifik akan membahas  proses merancang, membuat, dan menguji media pembelajaran yang relevan dan efektif dalam konteks mata pelajaran Pendidikan Jasmani (PJOK).  Mengingat karakteristik PJOK yang lebih fokus pada gerak dan praktik, pengembangan medianya memiliki pertimbangan khusus. Berikut poin-poin penting yang umumnya dibahas dalam Bab IV Pengembangan Media Pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani: Karakteristik Pembelajaran Pendidikan Jasmani:  Bab ini akan mengulas kembali ciri khas PJOK yang melibatkan aktivitas fisik, pengembangan keterampilan gerak, kebugaran jasmani, nilai-nilai sportivitas, dan kesehatan. Pemahaman ini penting untuk mendasari pengembangan media yang tepat. Jenis-Jenis Media Pembelajaran yang Relevan untuk PJOK:  Akan dibahas berbagai jenis media yang sesuai untuk PJOK, yang mungkin berbeda dengan mata pelajaran lain. Contohnya: Media Visual:  Gambar...
Baca selengkapnya

Blog 1 SILABI DAN KONTRAK PERKULIAHAN

 NAMA : YANUAR AL FATH MARTYAN NIM      : 13060230087 KELAS :PJKR C Singkatnya, silabi memberikan gambaran yang jelas tentang apa, mengapa, dan bagaimana sebuah mata kuliah akan dijalankan serta bagaimana keberhasilan Anda akan diukur. Kontrak Perkuliahan Kontrak perkuliahan dapat diibaratkan sebagai  perjanjian  antara dosen dan mahasiswa mengenai pelaksanaan mata kuliah. Dokumen ini biasanya dibahas dan disepakati pada pertemuan pertama perkuliahan. Isi kontrak perkuliahan seringkali merinci lebih lanjut beberapa aspek dari silabi dan menambahkan aturan-aturan praktis, seperti: Tata Tertib Perkuliahan:  Aturan mengenai kehadiran, keterlambatan, partisipasi di kelas, penggunaan perangkat elektronik, dan etika akademik. Kebijakan Penugasan:  Detail mengenai pengumpulan tugas, tenggat waktu, format tugas, dan konsekuensi keterlambatan. Kebijakan Ujian:  Aturan mengenai pelaksanaan ujian, termasuk persyaratan, larangan, dan prosedur jika ada ma...
Baca selengkapnya